“慢即是快”原则的确立，让木头学院在喧嚣中保持了定力。但随着第二期招生的启动和海外版筹备工作的推进，贝西克感到自己一个人已经无法应对日益增长的工作量。他需要帮手——不是临时帮忙的助教，而是全职加入的正式员工。第五个员工的加入，标志着木头学院从“一个人的战斗”正式迈向“团队作战”的新阶段。

    一、人手不足的困境

    第二期招生启动后，贝西克的工作量呈指数级增长。

    每天早上六点，他起床后的第一件事，就是回复来自世界各地的邮件。有报名咨询的，有合作洽谈的，有媒体采访的，有学员求助的。光是回复邮件，就要花掉他两个小时。

    上午九点到十二点，是他固定的教学时间。他要给第二期的学员上课，要给第一期的学员做复盤，要批改学员的作业。三个小时，排得满满当当。

    下午一点到三点，是他处理行政事务的时间。他要审阅报名材料，要安排面试，要协调助教的工作，要处理财务问题。这些琐碎的事务，占据了他大量的精力。

    下午三点到六点，是他写作和研究的时间。他要写书，要写文章，要研究市场，要开发新的课程内容。这是他一天中最需要专注的时间，却经常被各种突发事务打断。

    晚上七点到十点，是他与海外合作伙伴沟通的时间。因为时差的关系，他只能在晚上与日本、德国、美国的合作伙伴进行视频会议。会议结束后，他还要整理会议纪要，制定下一步计划。

    他每天的工作时间，超过了十六个小时。即使在周末，他也几乎没有休息时间。

    他在系统日志中写道：“我发现自己陷入了一个恶性循环。工作越来越多，时间越来越少。我试图通过延长工作时间来应对，但效果越来越差。我开始感到疲惫，开始出现注意力不集中的情况。我知道，这样下去不行。

    我需要帮手。不是临时帮忙的助教，而是全职加入的正式员工。他们可以分担我的工作，让我有更多的时间去思考和处理更重要的事情。”

    二、招聘信息的发布

    决定招聘后，贝西克在木头学院的公众号上，发布了一则招聘信息。

    招聘信息很简短：“木头学院招聘全职员工一名。要求：认同木头学院的理念，具备良好的学习能力和沟通能力，有教育或心理学背景者优先。工作地点：远程办公。薪资：面议。”

    信息发出后，贝西克的邮箱里收到了上百份简历。他花了整整两天时间，筛选出了五位候选人，安排了面试。

    面试过程中，他问了每个候选人同样的问题：“你为什么想来木头学院？”

    第一位候选人说：“因为木头学院很有名。我想在一个有名的平台工作。”

    贝西克在面试评估表上写道：“动机不纯。淘汰。”

    第二位候选人说：“因为我觉得木头学院的理念很有意义。我也想帮助那些被低估的人。”

    贝西克写道：“动机正确。但缺乏相关经验。待定。”

    第三位候选人说：“因为我曾经也是一个被低估者。是木头学院的理念，让我重新认识了自己。我想加入木头学院，帮助更多像我一样的人。”

    贝西克写道：“动机正确，且有亲身经历。重点关注。”

    第四位候选人说：“因为我想学习木头学院的教育方法。将来，我想自己创办一个类似的教育机构。”

    贝西克写道：“动机不纯。淘汰。”

    第五位候选人说：“因为我觉得，这是一件有意义的事情。我想把自己的时间和精力，投入到一件有意义的事情上。”

    贝西克写道：“动机正确。但需要进一步了解。”

    三、最终的选择

    经过反复比较和权衡，贝西克最终选择了第三位候选人——一位名叫林悦的年轻女性。

    林悦，二十六岁，师范大学心理学专业毕业。她曾经是一个严重的社恐患者。在大学期间，她不敢在公共场合发言，不敢参加社团活动，不敢与陌生人交流。她一度觉得自己“完了”，这辈子都不会有出息。

    毕业后，她在一家小公司做行政工作。工作内容单调乏味，同事关系冷漠疏离。她每天上班，都像是在受刑。她想过辞职，但不知道自己能做什么。

    直到她看到了贝西克的TEDx演讲。演讲中的每一句话，都像是对她说的。她第一次知道，原来自己不是“没用”，只是“被低估”了。她第一次知道，原来内向、社恐，也可以成为一种优势。

    她开始按照贝西克的方法，重新认识自己。她发现，自己虽然不善言辞，但善于倾听。虽然不擅长社交，但善于深度思考。虽然不擅长表现自己，但善于发现细节。

    她开始尝试改变。她报名参加了线上的心理学课程，学习了心理咨询的基本技能。她开始在社交媒体上分享自己的成长经历，帮助那些和她一样被社恐困扰的人。她发现，当她把注意力从“自己的缺陷”转移到“帮助他人”上时，她的社恐症状减轻了很多。

    她来到木头学院，是希望能在帮助他人的过程中，进一步疗愈自己。

    贝西克听完她的故事后，沉默了很久。然后，他说：“林悦，欢迎加入木头学院。”

    四、林悦的加入

    林悦正式加入木头学院的那天，贝西克为她举办了一个简单的欢迎仪式。

    他在学员群里发了一条消息：“各位，今天给大家介绍一位新成员——林悦。她将担任木头学院的行政主管，负责处理日常行政事务和学员服务工作。”

    消息发出后，群里一片欢迎。

    赵小明说：“欢迎林悦加入！以后终于有人帮贝西克老师分担工作了。”

    李芳说：“林悦，加油！木头学院是一个温暖的大家庭。”

    王强说：“林悦，有什么需要帮忙的，尽管说。”

    林悦看着这些消息，眼眶有些湿润。她回复道：“谢谢大家。我会努力工作的。”

    贝西克给林悦分配了她的第一项任务：整理第二期学员的报名材料。他告诉她：“这项工作，看似简单，但很重要。你需要从几百份报名材料中，筛选出那些真正符合木头学院标准的申请人。标准，我已经发给你了。如果有不确定的，随时问我。”

    林悦点了点头：“好的，贝西克老师。我会认真完成的。”

    五、林悦的成长

    林悦加入木头学院后，很快就展现出了她的价值。

    她做事认真细致，每一份报名材料，她都会仔细阅读，认真批注。她善于发现细节，能从申请人的文字中，捕捉到那些隐藏的信息。她还有很强的共情能力，在与申请人沟通时，她能敏锐地感知到对方的情绪和需求。

    在她的帮助下，第二期学员的筛选工作，效率提高了不少。贝西克有更多的时间，去处理更重要的事情。

    林悦自己也在这个过程中，不断成长。她发现，当她专注于帮助他人时，自己的社恐症状，竟然在不知不觉中减轻了。她开始敢于在群里发言，敢于与学员直接沟通，敢于表达自己的想法。

    她在工作日志中写道：“加入木头学院，是我做过的最正确的决定。在这里，我不仅帮助了别人，也疗愈了自己。我终于找到了自己的价值。”

    贝西克看到她的工作日志后，在系统日志中写道：“林悦的成长，让我再次确认了一个道理：帮助他人，是最好的自我疗愈。那些被低估者，当他们开始帮助其他被低估者时，他们自己也会变得更强大。”

    六、风暴中的孤岛

    夜深了。贝西克独自坐在书房里，面前的三块显示屏，如同三座孤岛，在舆论的惊涛骇浪中，为他提供着最后的安全感。

    第五个员工的加入，让木头学院从“一个人的战斗”正式迈向“团队作战”的新阶段。林悦的到来，不仅分担了他的工作，更带来了新的视角和活力。他知道，这只是开始。随着木头学院的不断发展，还会有更多的员工加入。他需要建立一个强大的团队，才能支撑起木头学院的未来。

    他关掉了电脑，关掉了灯。

    黑暗中，他静静地坐着，呼吸平稳，心跳正常。

    他准备好了。