的大哥，而且他自己那时也很向往当警察。虽说他拳脚功夫根本比不上老大，但总归还是有点儿。像那种一无是处的小朋友，他对付起来还是很轻松的。”
  “诶……是这样……”谢凌依喃喃着。
  “其实啊，夜深就算再厉害，也不可能一个人对付那么多人，只不过他一手就把最壮实的孩子给制服了，剩下的那些登时就泄了胆子。”苏琴啧啧叹息，“本来就只是一帮欺软怕硬的家伙，这会儿当然都怂掉了。夜深也不管水沟里扑腾的那家伙，就这么大大方方地走到‘孩子王’面前，说：‘那小子好歹还有跟我动手的胆气，你又算什么？你那芝麻米粒大点儿的小胆儿已经喂狗了么？废物当到你这个程度也算是独一份了！’”
  “然后呢？”谢凌依津津有味地听着。
  “然后，那个孩子王气得浑身发颤。他好像是对夜深的家庭有些了解的，他说：‘别以为你老爸是警察你就牛气！’于是夜深‘啪’抽了一巴掌。”
  “又来这招？”
  “屡试不爽。”苏琴晃着脑袋，“夜深说：‘哦，对哦，我老爹是警察，那又怎样，你咬我啰？’说完，‘啪’又是一巴掌。又说：‘我就是牛气，有意见哦？’‘啪’还是一巴掌。‘不服气，你也打回来啊！’‘啪’再加一巴掌。”
  “我有点儿理解你的感受了。”谢凌依开心地拍着手，“听着就好爽快！”
  “对吧！”苏琴也说得畅快，“这几巴掌下去，把那个孩子王抽得晕晕乎乎，夜深脚下一勾，他就四仰八叉了。毕竟还都只是八九岁的孩子，居然被夜深给打哭了。一群人灰溜溜地逃走了，剩下沟里那个还是夜深探根木棍下去给拽上来的。”
  “难怪你们关系这么好，他这算是救了你一次吧？而且还是用这么解气的方式！”谢凌依满脸憧憬，“真好啊，听得我都有点儿后悔没早点认识他了。”
  “嗯。”苏琴点点头，“那次之后，我妹妹就很想跟他一起玩，老是跑去找他，我当然也会跟过去。夜深一开始不搭理我们，到后来慢慢熟络了，也就变成好朋友了。我们乡下孩子不是很多，一个年级就两个班，而且升级也不会重新分班。所以我们整个小学都混在一起，初中也是一起去了镇上。我跟老大和永咭也是通过他熟悉起来的，我这种除了体力一无是处的半吊子能当上警察，还是多亏了老大提携。怎么样？看你好像听得入迷了？”
  “嗯。”谢凌依老实地承认，“我还真没想过，夜深会有这样一面。”
  “你没想到的事情还多着呢。”苏琴笑着说，“看他现在的样子，你绝对想不到他高中曾经被人叫作‘夜二少’。那会儿他离开乡下到程都三中来上学，还跟小时候一样‘酷’得要命，一学期之内因为打架被叫了十几次家长，也就他能干出来这事儿。如果不是他那稳上重点的成绩，早就给开除了。夜叔叔不管他，阿姨只好让老大去学校见老师，老大那会儿刚刚参加工作，天天对着老师点头哈腰的，也真够可怜。不过夜深的风头确实是盛得很，成绩又好，又会点儿‘功夫’，多才多艺，性格又外向，特招女孩子喜欢。哇你那是什么眼神，你不信？”
  “唔……”谢凌依想了想，摇了摇头，“不，我信，你没必要骗我。问题是我想象不出来，夜深现在这个样子可跟你说的‘那个人’完全搭不上边儿。”
  苏琴沉默了一下。
  “或许是因为，现在的他已经将自己的思想‘表面化’了吧。”他说。

第四十六节 无谎之人（中篇）
  谢凌依不发一言。苏琴讲的话对她来说越来越深奥，现在她连该怎么发问都不知道了。
  还好，苏琴体贴地看出了她的困扰，他接着说道：“夜深从小就是很有想法的那类人，也许和他看过那么多侦探小说有关，他的脑袋里装的东西和我们是不同的。比如说，小学教思想品德，老师提问：为什么我们要学习这门课？小孩子的回答当然都是五花八门，像我想的就很简单：为了当好人，为了伸张正义。如果有人能说出‘修身养性’、‘社会和谐’这一类角度的答案，那就已经很了不得了。”
  “夜深说什么？”谢凌依配合地提问。
  “提问到他的时候，他说：道德是一种框架，它使用‘好’、‘坏’、‘对’、‘错’等等分类去约束人们的行为，如此一来，擅长从道德层面去对事物进行判别的人类，其思想就会相对简单化，更加便于管理。就像是围起一圈篱笆，里面的猪就不会乱跑，而是按照人类规划好的方式去走完它们的一生。是的，过于迷信‘道德’的人，和待宰的猪没什么两样。当然，我并不觉得这是一件坏事，超出限度的思想会造就两种人，即天才和疯子，也有些人把他们视为一种。总而言之，这种人总会给社会带来太多的不确定因素，而我偏巧是那种喜欢安定生活的人，所以我会尽可能在您的课上遵守道德规范，当一个乖学生。这样的回答您可满意？——我记不得他的原话了，大概就是这样吧。”苏琴一口气说完。
  “完全听不懂这是在说什么。”谢凌依眉角抽动，“老师怎么说？”
  “老师愣了一会儿，然后气疯了。毕竟谁都不喜欢被自己的学生说成是一头待宰的猪。”苏琴哼笑一声，“不过夜深那家伙倒是老神在在，他说：不满意？那也没关系。毕竟，我并不是为了让您满意才说出这种答案的。”
  “他可真够傲气的！”谢凌依撇了撇嘴，“这倒是跟现在没什么两样。不过他小时候好像更毒舌一些。”
  “谁都会有年轻气盛的时候吧。他小的时候确实挺狂的，现在就收敛得多了。”苏琴说道，“我记得三四年级的时候，我们被要求用‘独一无二的我’这种题目去写作文，他写出这样的句子：‘我和旁的同学自然是不一样的，他们的脑袋里充其量只能装下思考，而我不同，我的脑袋里装的是思想’。老师说他这个年龄能写出这种句子十分难得，但这种目中无人的态度很危险，因此让他去写检讨。”
  “唔……”谢凌依点着头，“小时候的他我已经足够了解了。不过你刚才说的‘表面化’又是什么意思？”
  食堂里基本上没剩下几个人了。除了苏琴和谢凌依聊天的声音外，就只剩下零星的筷子与托盘叮当叮当的碰撞声。但眼下已经完全沉浸入聊天氛围中的两人却都没有注意到这一点，继续开心地谈笑着。一开始明明只是谢凌依提问，现在却连苏琴也享受起讲故事的乐趣了。
  “所谓‘表面化’，对于夜深来说，是一种‘成长’的趋势。”苏琴介绍，“详细的我也不是很明白，不过啊，以前的夜深虽然脑袋里也装着不少东西，但没有现在这么冷淡，该高高兴兴地玩的时候，他也一样乐得要命。用他自己的话说，之所以和我们玩到一起，纯粹是一种‘妥协’，因为他并不想要失去好朋友，但又担心我们无法理解他内里真实的自我，因此只好表现出一副天真的样子配合我们。只要这样做，至少可以让大家都得到‘表面’的快乐。——当然了，这只是他的说法，在我看来，他其实就是玩得很嗨还不好意思承认，所以故意说得高大上一些，这就是小孩子特有的那种‘傲娇’吧。”
  “我也不是很懂……”谢凌依的筷子在大米粥里搅拌着，她的粥早已经凉了，“那后来呢？他怎么变成现在这个样子的？什么时候变的？”
  苏琴的目光一瞬间黯淡下去，他的手腕颤抖了一下，似是某段痛苦的记忆忽然在脑海中苏醒了。但谢凌依并没有注意到。
  “是在大学的时候。”苏琴飞快地说道，“他从那时开始，变得越来越冷漠，越来越孤僻，很少和人交流，也几乎不参加什么活动，成了很难以接近的类型。对他来说，这就是他‘成长’的方式。他曾经对我说：‘常有人将成长这种事比作石头磨去了尖锐的棱角，变得越来越圆滑，越来越大众化。他们认为这是一种悲哀。但我不这么想。我想，打磨对于石头来说未必不是一件好事。毕竟，即便棱角消失，石头的组成成分——即其本质却并没有改变，况且消失的棱角对于石头来说，也不一定就是最有价值的部分。失去了棱角的石头，便不会再轻易伤害到他人，对于珍视他人的石头而言，这当然是件可喜可贺的事情。而被打磨掉的部分下面，则更加接近石头的‘核心’，这是了解自我的一个绝好的机会。人类也是如此，过多的棱角会使人变得复杂，不光他人无法接近，就连自己也会在其中逐渐迷失，无法看清真正的本我。’他说他打算就此将自己虚假的外壳隐去，让自己的真实显露在外，如此一来，他也可以更加接近自己的内心。这就是他所说的‘表面化’。”
  谢凌依把筷子横放在上唇，做出夸张的鬼脸，似乎已经完全放弃理解了。
  “完——全——听不懂！”她吐了吐舌头，“所以他到底有什么思想？他的脑袋里整天都在想些什么？”
  苏琴把筷子放在指尖旋转着：
  “对于夜深来说，这个世上是不存在‘正确’与‘错误’的。当然这不是他一个人的想法，现在有很多人都会这么想。所谓正确与错误，都只是人们自己的主观评判，自己认为‘正确’的即是正确，反之即是错误。其实这一点很多人都深有体会，但一旦参与到讨论中，又会将它完全忘记，只顾着说出自己认同的观点。夜深是不喜欢加入这种讨论的，但也不会去指责。毕竟，‘表达自我’也是人类的正常欲求之一。”
  谢凌依好像有点儿不能接受似的，她绷起了脸。
  “怎么了？”
  “没……”她想了想，然后说道，“但是，‘对’和‘错’也并不是只有主观的吧？客观上也是有的吧？”
  “对于夜深来说是没有的哦。”苏琴说道，“因为那家伙，根本就不认同‘客观’的存在。”
  “哈？”谢凌依张大了嘴，“等下，‘客观’怎么可能会不存在嘛？”
  “要回答这个问题，首先让我来问问你。”苏琴露出玩味的笑容，“你认为‘客观’是什么呢？”
  谢凌依并没有思索很久。
  “客观……就是‘绝对’吧？”
  “嗯。我也是这么认为的。”苏琴点点头，“但是对夜深来说，‘绝对’也是不存在的哦，不然的话，你举一个反例试试啊？”
  “很简单嘛……”谢凌依皱着眉头斟酌着词句，然后说道，“现在，苏琴和我隔着桌子对坐着。这就是一句‘绝对正确’的话吧？”
  “不见得。”苏琴说着，往旁边挪了一个位置，“‘现在’，‘我’和谢凌依就是斜对坐着的了，同时，‘我’一直都和苏琴坐在同一个地方。”
  他刻意在“现在”和“我”上加重了语气。
  谢凌依愣愣地瞅着他，过了一会儿，她似乎理解了。
  “我指的是，我认为的‘现在’和我认为的‘我’！”她强调道。
  “上当了吧？”苏琴指着她，“从你申明这一点开始，‘绝对’就已经消失了哦，‘客观’当然也是！”
  没有给谢凌依留下思考的时间，苏琴继续说道：“人类所创造的‘语言’和‘文字’都是具有描述性的，都只是人类‘主观’的产物。换言之，只要是用‘语言’去说明的东西，都会伴随着说明者自己的想法去对其施加限制，被说明者当然也会如此。所以在使用语言进行的交流中，客观就只是一种只存在于概念而不存在于实际的东西。”
  “等下，我想到了！”谢凌依忽然兴奋地举起手来，“那数学呢？普通的语言会具有描述性，使用数学语言就可以了吧？”
  “你又进到陷阱里咯！”苏琴抱起胳膊，“数学从被创造开始，就已经将‘绝对’抛却了。不信吗？那就再回答我一个问题，数学中最基础的那些理论，是用什么来称呼的？”
  这个问题倒难不倒谢凌依，她很快说道：“是‘定理’吧……哦不对！是‘公理’！”
  “正解。为什么‘公理’会排在‘定理’的前面呢？最早的数学家们可都是十分睿智的哦。他们很清楚，无法证明他们的理论是‘绝对’的，所以只能把大多数人都认同的理论定为数学的基础，也就是所谓的‘公理’，而由其产生的‘定理’，也就只能是‘大多数人认同的定理’，也不具有绝对性。”
  “好麻烦。”谢凌依嘟哝着，“那干脆不要‘描述’不行吗？”
  “不行哦。”苏琴并没有放过她的意思，“以‘视觉’来举例吧，当一个人看到了一幢大楼，理论上来说，大楼就应该是存在的吧？但实际上却并非如此。当‘大楼’这一物象进入大脑，被大脑所分析的时候，其就已经变成了‘主观’的产物。就算只是单纯的‘看到’，你所看到的东西就一定是真实存在的吗？并不一定。也有可能是通过某种方式，直接在你的大脑中映像出了‘大楼’吧？不是有一个很有名的‘缸中大脑’假想吗？将大脑培养起来，使用某些手段给予它视觉、听觉、触觉等等各种刺激，使之认为自己还作为一个人类存活在现实中，在这种情况下，要如何分辨自己究竟是一个活人，还是一个实验品大脑呢？这个问题是没有解的，至少现在还没有。上述所有这些，就是‘绝对’不存在的原因，或者说，是‘绝对’的存在暂时没有被我们所发现的原因。”
  他最后叹了口气：
  “抱歉，我所说的东西终究是有着漏洞的，即便我尽量用夜深的