是住校的，所以刘猛才有此一问。

    综合楼的教室都是小一号的，好在每个班只有十几个人。完全坐得下。刘猛人高腿，下去转一圈基本上也就十几步的事儿。然而，就是这一圈儿，让他发现了不少问题。

    除了姚知行，没有一个人打开数学课本，更不用说数学课上必备的练习本。7个男生趴在桌子上，一副没有睡好的样子；两个女生在偷看课外书，还有两个女生一直盯着他看，眼睛放光，就跟他脸上了花儿样。

    刘猛没感觉错的话。这两个小姑凉很显然是动春心了，而且对象就是他。

    嗯，出于对花季少女的懵懂情感的理解，刘猛就当什么都没发现。

    “既然大家没精神，我们就不讲课，先聊聊天，等大家有了精神再讲。”回到讲台前刘猛道。

    听到刘猛这话，下面几个男生都是撇嘴哥昨晚上网那么晚，今天就是没精神。难不成你还能一直不讲课？扯淡。

    虽然刘猛眼神敏锐，将那些不屑的表情都收入了眼底，却当做没看见，自顾的道：“看到同学们现在的样子啊。我不禁想起了上学期开学第一课的情景。那个时候我们桃园学校初中部就三个学生，九年级只有姚知行一个。来到教室，我就对着他一个人。”

    寥寥几句话，刘猛就好像讲故事一样。描述出了一个让人感兴趣的背景。男生们虽然仍旧趴在桌子上，但注意力却不由自主的集中到了刘猛的话语中。

    说到这里，刘猛一笑道：“我想在座的同学一定想不到。第一节课我做了什么，姚知行同学又做了什么。”

    几个男生都抬起了头，两个偷看课外书的女生也转移了注意力，一直盯着刘猛看的两个女生眼睛更加的亮了。

    “我拿了一张数学卷子，来了就让姚知行同学做。那么姚知行同学当时做什么了呢？我们请他自己说一说。姚知行？”

    姚知行的脸涨得通红，有些闹不明白刘猛搞什么怎么把上学期的旧事翻出来了呢？难道校还记仇？

    犹豫了下，姚知行还是老实的站起来道：“我我的当时在画画。”

    “很诚实，请坐。”刘猛让姚知行坐下了，然后接着道：“我让姚知行做卷子，可他却在下面偷偷地画画。这和今天的情景多么相像我说上课，可同学们却在下面连数学课本都没打开。”

    说这话的时候，刘猛仍旧是淡淡的，并没有批评的意思。所以同学们并没有反感，只是有几个愧疚了那么一下下，更多的则是完全被刘猛的话吸引了注意力。

    “后来我下去赚了一圈儿，发现姚知行同学卷子一个字没写，反而在画画，同学们猜我怎么做的？”

    听刘猛说到这里，所有的同学都抬起了头。

    不过，仍旧没人愿意回答问题。

    讲桌上有许磊制作好的坐视图，12名学生分三列，每列四个人，刘猛指向中间一列最后一个学生道：“林文，你起来说下。”

    之所以点林文的名，是因为刘猛发现，到目前为止，林文是注意力在他身上最少的学生。而且，刘猛能够看出来，这孩子眼中有着对老师，或者说像刘猛这样的大人的蔑视。

    这让刘猛不由想起了林文的资料初三下半年在校谈恋爱、打架后辍学，外出打工大半年，回来自己要求继续上学。

    很显然，这是个已经接触过社会的孩子，学校对他来说只是一个学习的地方，老师是教书的打工仔。学校、老师，在他眼中已经没有了那层神圣光环。

    林文松松散散的站了起来，瞥了姚知行一眼，轻笑道：“那还用说，老师当然是将我们班大人好好批评教育了一番做卷子的时候画画，这可不是好学生该做的。”

    听到林文这话，姚知行的脸色变得极为古怪。可惜他坐在中间前排，林文根本看不到。

    刘猛则是开心的笑了，道：“姚知行，那天我批评你了吗？。”

    姚知行这次没有犹豫，站起来道：“批评了。”

    林文开始看到刘猛的笑容，很是不爽。现在听姚知行说批评了，立马又摆出一副果然如我所料的样子来。

    其他同学则是有些闹不明白刘老师，你这是要搞什么鬼？

    “那我是怎么批评你的？”刘猛接着问。

    姚知行道：“老师说我画的圣斗士是垃圾。还说，如果圣斗士都像我画的那样，早就让坏蛋打死几万遍了。”

    “哈哈哈”

    姚知行一说完，全班同学都忍不住笑了起来。

    但笑过之后，所有人都觉察出了不对劲的地方不是应该说卷子没做的问题吗？怎么全是扯画画的？

    林文没笑，因为他一下就听出了姚知行的话还有后文。

    刘猛道：“你接着说。”

    “当时我很不服气，觉得自己画的圣斗士很好了，但刘老师只用了三四分钟，就画了一幅和原本漫画超像的圣斗士星矢出来，让我心服口服。然后刘老师说以后会给我开设漫画课，前提是我学习跟上来。”

    姚知行一五一十的将这无法忘记的第一课说出来，所有的同学都是一副惊讶的表情，显然没想到竟然会是这个结果。

    尤其是一直盯着刘猛看的两个女生，眼睛简直成了小灯泡，眼神里的意思很明显刘老师居然还会画漫画耶，好有才哦。

    便是林文都是一副讶然的表情，没想到刘猛的“批评教育”跟自己的想象完全不一样。

    刘猛示意姚知行坐下，然后一脸正色的道：“我知道坐在这个班里的12位同学，可能没有一个是对学习感兴趣的。包括姚知行同学也一样，他对漫画感兴趣多一些。但我要告诉同学们，无论你喜欢什么，将来想要干什么，都要通过学习来打牢基础！”

    “这个基础，不仅仅指的是我们书本上的知识，更重要的做人做事的思维习惯。语文可以让我们更加清楚、流畅的表达所想，数学可以让我们变得更聪明，英语可以让我们见识广博，历史、政治让我们通晓古今，物理、化学让我们认识世界！”

    “只有学会了这些，你才算是拥有一个坚实的基础，才能将你喜欢做的事做得更好！”

    看到学生们在自己话语下，都是受到冲击的样子，刘猛暗自点头。然后留下时间，让学生们思考、吸收。

    10分钟之后，班里的男生们再也没有那种没睡好的样子，一个个正襟危坐。而4个女生全都眼睛发亮的看着刘猛刘猛感觉得到，这眼神和先前决然不同，这是对老师的尊敬，是对知识的尊敬，是对成功的向往！

    当然，还有个人有些例外，那就是林文。

    林文虽然也被刘猛的话所打动，但并没有像其他同学那样一下子改变了过来。这并不是说其他同学可教，林文不可教。事实上，刘猛清楚，其他同学都只是暂时斗志昂扬，一旦进入学习中没两天，可能就会旧态萌发。倒是像林文这种不容易改变的，一旦改变想法后，坚持下来的可能性大一些。

    刘猛知道自己不是佛祖，没有想过一番话就让学生们立地成佛。

    他的信心，来自于他即将使出的杀手锏。

    示意林文坐下，刘猛接着道：“上学期，我用教姚知行画画的条件，让他的学习成绩提升到现在的水平。现在，我也愿意用同样的方法帮助大家。好，下面大家依次起来说说自己喜欢做什么。”

    【保底第二更到。现在记起当年中学时班主任的话，真的觉得很有道理，可惜那时不像现在这么有体会。】

 第216章 行非常手段

    前面听刘猛说过姚知行的例子，现在又得到刘猛的允诺，顿时学生们都蠢蠢欲试。不过，似乎又顾忌着什么，没人敢起来说。

    最后，还是林文第一个举手。

    刘猛示意林文起来，谁知林文却道：“老师，我喜欢打游戏，你也可以帮我吗？”

    一听这话，刘猛不由嘴角抽搐感情第一个发言就是来找茬的，同学，你就不能找个受待见点儿的喜好？

    不过有喜好总比不知道自己喜欢什么好，于是刘猛道：“当然可以。”

    林文笑了，心想：还真是大言不惭呀。

    “我喜欢玩英雄联盟，老师准备怎么帮我？”林文追问。

    刘猛一笑道：“不管玩什么游戏，都是讲究技巧、方法的。我可以帮你提高游戏水平，召集其他爱玩同类游戏的同学组队训练，进而让你们去参加一些相关的游戏赛事。林文同学，这种帮助你还满意吗？”

    这下轮到林文嘴角抽搐了尼玛，这不就是校内社团吗？而且是专门玩游戏的。

    林文不得不点头道：“满意，那么老师的条件具体是什么？”

    刘猛道：“各科平均分在80分以上，非百分制的科目按照百分比进行兑换。”

    』』风』文』学，→.＠.≯林文嘴角又是一抽，道：“老师，这个条件会不会太苛刻了？老师应该知道，我学习基础很差的。”

    学习基础差还这么理直气壮？

    吐槽一句后，刘猛道：“苛刻吗？你可以问下姚知行同学，他当初基础也差，但上学期后面几次的月考以及学校自主期末考试，各科成绩都在80分以上。姚知行同学做得到，你难道就做不到？如果林文同学自认为不如姚知行，就当之前那些话我没说过。”

    “谁说我做不到？”林文想都没想，就说出了这句话。然后接着道：“刘老师就准备好兑换自己的承诺吧！”

    见激将法起效，刘猛不由笑了少年，你还是太年轻啊。

    示意林文坐下，刘猛意气风发的问道：“还有谁？”

    有了林文带头，其他同学胆子就大起来了。

    第二个起来的是一位叫做王大伟的微胖男生，笑嘻嘻的道：“老师，我也喜欢玩英雄联盟。”

    “好，只要你能够达到条件，并且游戏天赋不是太差的话，我可以让你加入林文的英雄联盟游戏社团！”刘猛表现的十分好爽。

    “老师。我也喜欢玩英雄联盟！”

    “老师，我也是！”

    “老师”

    等到所有人都起来说完了自己喜欢做的事，刘猛一统计，居然有5个男生都喜欢英雄联盟游戏，至于另外两个都喜欢看网络小说、电影、电视剧。这几个学生，如果放在其他学校，那绝对就是问题学生的代表。

    至于四个女生，两个喜欢看课外书、看电影、电视剧，两个喜欢逛街、听歌、打扮。都是比较过分的那种，问题同样不小。

    学生们说完之后，刘猛很想问一句同学，有没有想过自己喜欢做的事有什么意义？同学。你又有没有想过今后怎么过？

    不过这些问题一问出来，必然打击刚才提起的积极性，所以刘猛只是在心里吐槽了下。其实他也明白，不要说十几岁的少年。很多人到了他这年龄都是浑浑噩噩的，没理想没追求，过着混一天是一天的生活。甚至。有的人一辈子都不会有什么理想。

    而有没有理想，有没有追求，是决定一个人将来成就大小的重要因素之一。所以这时候刘猛突然就想，要是系统能有种类似光环的黑科技，让所有桃园学生都变成有志之少年，那就好了。

    说的挺多，其实都是刘猛在听到学生们喜好的瞬间所产生的念头。

    不管怎样，刘猛总算是成功的激发了学生们的学习劲头，可以正式讲课了。

    很快，桃园学校开学的头一天过去。

    相较于到处都是问题的初中部，小学部已经完全进入正轨，基本上不需要刘猛操心。

    放学之后，走读的学生排着队回家安全问题，仍旧是学校教育的重中之重。桃园的要求是，只有家住在学校千米之内的学生才能走读，其他学生必须寄宿。而走读这部分学生，由相关的教师负责送学生回到居住地。

    至于寄宿生，则是在食堂吃晚饭。

    晚饭之后，夜自习之前，刘猛以九年级主任的身份召开了年级教师会议。

    “基本上，今天大家都和学生们见过面了，相信对学生们也有一定的了解。有什么看法，都说说吧。”

    老师们还是比较活跃的，听刘猛说完，便按班级顺序一个个的发言

    “我觉得这批学生最大的问题不是基础差，而是学习态度。如果不能帮他们端正学习态度，提升成绩的事根本就无从谈起。”

    “说直白点，就是学生们不爱学习，我们讲课再好都没用。”

    “半年的时间，我们想在这批学生身上出成绩，简直太难了。我认为，现在只能在每个班找两三个可塑之才重点培养，才不会让今年的中招成绩太难看。”

    “”